Mediante la creación de un consorcio de investigadores de varias universidades nacionales y provenientes de diferentes disciplinas se inició un proyecto colaborativo para estudiar las características de la inserción de la conectividad en los estudios universitarios en el país.
El proyecto pretende definir las variables culturales, económicas, tecnológicas y didácticas que inciden en la generación de competencias digitales para la conectividad de los estudiantes de pre y postgrado en nuestras casas de estudio.
A continuación se indican algunas de las características del proyecto que dispondrá de protocolos abiertos para que cualquier profesor que quiera conocer sus metodología y procedimientos a fin de considerar la posibilidad de sumarse al esfuerzo pueda hacerlo sin mayores inconvenientes. Si Ud. está interesado no dudo en hacerlo saber registrándose en la página y subiendo su comentario, que el equipo del consorcio lo estará contactando a la brevedad.
Proyecto interinstitucional e interdisciplinario de investigación alrededor de la inserción de la conectividad y el conectivismo en la educación superior venezolana.
Objetivo principal.- Evaluar los parámetros y condiciones requeridas para la inserción de la conectividad y el conectivismo en la educación superior venezolana, medir los efectos de tal inserción.
Objetivos específicos.-
1.- Conocer los parámetros requeridos para la incorporación de la informática en la docencia impartida por los profesores universitarios
2.- Explorar acerca de los conocimientos (cantidad y calidad) adquiridos por los estudiantes sometidos a régimen de estudios conectivista.
3.- Evaluar los procesos participativos que ocurren en la implantación de la conectividad en la docencia universitaria
Estrategias principales:-
A.-A nivel de los docentes-investigadores:
A1.- Generar dos plataformas de comunicación para los profesores incorporados al proyecto:
1.- Una plataforma abierta (conectividad con el mundo): www.conectividadlatinoamericana.org
2.- Una plataforma cerrada (oficina privada del proyecto): Grupo Yahoo Ciudadaniadigital
B.- A nivel de los estudiantes
B1.- Generar una estrategia metodológica para la inserción de los estudiantes a la conectividad
1.- Generación de un Grupo Yahoo por curso, que sirva como aula-oficina virtual del curso
2.- Generar un ejercicio conducente a la realización de una monografía que se documente desde la web (Buscadores google, wikipedia, uso de EBSCO y ProQUest) y se redacte utilizando procedimientos académicos (citas APA)
3.- Generar presentaciones individuales útiles para la Web 2.0 (power point con audio, mapas conceptuales, etc.)
C.- Para la comunicación profesores-estudiantes
C1.- Dominar las herramientas digitales para la comunicación y la información
1.- correos eletrónicos y mensajería en el grupo yahoo
2.- uso de Skype
3.- uso de aulas virtuales tipo WiZiQ
D.- Generar materiales para el control y seguimiento de los diferentes proyectos de manera de poder sacar conclusiones y generalizaciones
1.- Informe a conectividadlatinoamericana acerca de las capacidades tecnológicas de los estudiantes en el aula: a) dotación de herramientas (internet, computadoras, cibercafé, etc.); b) conocimientos previos (Word, power point, correo electrónico, etc.)
2.- Dscusiones en el grupo yahoo acerca de las actitudes y reacciones frente a la propuesta a lo largo del curso, etc.
3.- Mantener eventos permanentes de intercambio de información y análisis de informes de avance de los diferentes participantes, público o privedos)
G.- Publicación de resultados (en línea, académicos y divulgativos) a fin de interactuar con otros docentes interesados.
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